Torsten och Ragnar Söderbergs Stiftelser | Stichting af Jochnick Foundation | Stiftelsen Marcus och Amalia Wallenbergs minnesfond | Oscar och Maria Ekmans Donationsfond | SparbanksAkademin | Stiftelsen Prins Gustaf Adolfs och Prinsessan Sibyllas Minnesfond | Sven Hagströmer
Medlemmar
Danderyd | Göteborgs stadsdelar | Göteborgs utbildningsförvaltning | Haninge | Haparanda | Huddinge | Härnösand | Internationella Engelska Skolan | Lidingö | Lidköping | Lilla Edet | Mellerud | Nacka | Norrtälje | NTI-gymnasiet | Salem | Sollentuna | Stockholm Stads gymnasieskolor | Stockholm Stads grundskolor | Sveriges Kommuner och Landsting | TeamBoard Svenska AB | Täby | Vallentuna | Värmdö | Västerås | Österåker |
Syfte:
Säkerställa att verksamheten leds och styrs utifrån en verksamhetsidé och de styrdokument som finns för skolan.
Tydliggöra uppdraget som rektor.
Säkerställa att eleven har möjlighet att nå de uppsatta målen.
Tydliggöra att framförhållning och långsiktighet skapar utrymme för spontanitet och kreativitet i vardagen
Förväntat resultat:
Att du som rektor eller skolledare vet hur du ska styra och leda i vardagen utifrån dina specifika förutsättningar.
Att du som rektor ser möjligheter att påverka och styra din egen vardag
Att du som rektor eller skolledare kan skapa och bygga ett framgångsrikt team av medarbetare väl lämpade för sina uppgifter.
Arbetssätt:
För att få rektorer eller skolledare att vilja arbeta med förändringsarbete, tror vi att det är viktigt att man själv får en positiv upplevelse av det.
Genom detta program ska vi leva som ni lär. Tanken är att vi ska följa arbetsåret på skolan men hela tiden ligga 6-8 veckor före. Programmet skulle pågå under ett verksamhetsår vilket betyder 5-6 träffar om 2 dagar per omgång.
Vi ska arbeta med skolans styrdokument så att rektorer/skolledare känner sig väl förtrogna med uppdraget som rektor. På detta vis stärks deras självkänsla men ökar också medvetenheten om uppdragets betydelse och ansvarsområde.
Utgångspunkten är att varje verksamhet och rektor är unik, har sina problem, möjligheter och utmaningar. Varje rektor arbetar med sin individuella handlingsplan för att säkerställa arbetet i vardagen
En lockande målbild måste vara att rektorerna utnyttjar hela det friutrymme som läroplanen medger och uppmanar till. Att motivationen bland skolledare finns som en glimrande stjärna rakt genom programmet.
I våra arbetsmöten utgår vi från att människor lär på olika sätt. Vår pedagogik bygger på många olika metoder och vi växlar mellan olika arbetsformer på ett meningsfullt och lustfyllt sätt. Vi kommer att arbeta såväl i storgrupp som i mindre grupper samt individuellt. Samtal, reflektion och erfarenhetsutbyte kommer att vara naturliga inslag i våra arbetsmöten.
Förlag på arbetsområden att ha som teman under träffarna:
Min målbild för verksamheten ett år fram i tiden
Mål, betyg och bedömning
Arbetslag och organisation
Synliggöra pedagogernas dagliga arbete
Kunskaps- och lärandesyn
Programansvarig:
Helena L´Estrade, Rektorsakademien
Kostnad:
Begär offert
Kontakt:
Marianne Wieslander
0739-67 66 32
Mail: Marianne